تحلیل و بررسی ارتباط بین روانشناسی عمومی و توانمند سازی فردی دانش آموزان در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_1558
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
دکتری تخصصی روانشناسی عمومی
چکیده
این مقاله به تحلیل و بررسی ارتباط بین روانشناسی عمومی و توانمندسازی فردی دانش آموزان در مدارس می پردازد. روانشناسی عمومی به عنوان علمی که به مطالعه رفتارها و فرآیندهای ذهنی می پردازد، می تواند نقش بسزایی در ارتقای توانمندی های فردی دانش آموزان داشته باشد. این تحقیق به بررسی جنبه های مختلف روانشناسی عمومی، از جمله انگیزش، اعتماد به نفس و خودآگاهی، و تاثیر آن ها بر توانمندسازی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهند که آگاهی از اصول روانشناسی می تواند به بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان کمک کرده و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده کند. این مقاله همچنین چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی برنامه های توانمندسازی در مدارس را بررسی کرده و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها ارائه می دهد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت توجه به روانشناسی عمومی در طراحی برنامه های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای ارتقای توانمندی های فردی دانش آموزان ارائه می دهد.کلیدواژه ها
روانشناسی عمومی, توانمندسازی, دانش آموزان, مهارت های اجتماعی, اعتماد به نفس, خودآگاهیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.