تجربیات مدیران مدارس ابتدایی در ایجاد انگیزه برای معلمان: یک مطالعه کیفی

انگیزه ی معلمان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت فرآیند یاددهی-یادگیری است و تاثیر قابل توجهی بر عملکرد دانش آموزان و کیفیت آموزشی دارد. مدیران مدارس به عنوان رهبران آموزشی نقش مهمی در ایجاد و تقویت انگیزه معلمان ایفا می کنند. آن ها می توانند از طریق روش های گوناگونی مانند ایجاد محیط کاری مثبت، ارائه فرصت های پیشرفت حرفه ای، و فراهم کردن حمایت های عاطفی و روانی، انگیزه ی معلمان را تقویت کنند. بااین حال، ایجاد انگیزه در میان معلمان چالش های خاص خود را دارد. تفاوت های فردی، محدودیت های سازمانی، و کمبود منابع، از جمله عواملی هستند که بر میزان موفقیت مدیران در این زمینه تاثیر می گذارند. در این راستا، پژوهش حاضر با استفاده از رویکرد کیفی به بررسی تجربیات مدیران مدارس ابتدایی در ایجاد انگیزه برای معلمان می پردازد تا راهکارهای موثر و چالش های موجود در این مسیر شناسایی شوند. هدف پژوهش آن است که از طریق مصاحبه با مدیران مدارس ابتدایی، درک عمیق تری از روش هایی که برای افزایش انگیزه معلمان به کار می گیرند، به دست آید. همچنین، موانع و مشکلاتی که در این مسیر با آن مواجه می شوند، مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

کلیدواژه ها:

انگیزه معلمان ، تجربیات مدیران ، مدارس ابتدایی