تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان استثنایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_0635
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانسنجی
چکیده
یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به ویژه در آموزش دانش آموزان استثنایی، تاثیرات قابل توجهی بر انگیزه و فرآیند یادگیری این گروه از دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت یادگیری مبتنی بر بازی بر افزایش انگیزه، بهبود مهارت های اجتماعی و شناختی، و ارتقاء یادگیری در دانش آموزان استثنایی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که بازی ها می توانند به عنوان ابزاری موثر برای جذب توجه و علاقه مندی دانش آموزان عمل کنند و محیطی پویا و تعاملی برای یادگیری فراهم آورند. همچنین، این رویکرد به معلمان این امکان را می دهد که با شناسایی نیازهای خاص هر دانش آموز، روش های آموزشی متناسب و خلاقانه ای را به کار گیرند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای به کارگیری موثر یادگیری مبتنی بر بازی در کلاس های درس می پردازد و اهمیت این روش را در ارتقاء کیفیت آموزش دانش آموزان استثنایی مورد تاکید قرار می دهد. کلمات کلیدی: انگیزه، دانش آموزان استثنایی، یادگیریکلیدواژه ها
انگیزه, دانش آموزان استثنایی, یادگیریمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.