توسعه تفکر جبری در ریاضیات متوسطه اول
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_0409
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 160
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان استان مازندران- پردیس دکتر شریعتی ساری
چکیده
توسعه تفکر جبری در ریاضیات دوره اول متوسطه برای رشد دانش آموزان و توانایی آنها در مواجهه با مفاهیم پیشرفته تر ریاضیات و حوزه های مرتبط بسیار حیاتی است. تفکر جبری شامل شناسایی الگوها، تعمیم سازی، استفاده از نمادها و متغیرها و استراتژی های حل مسئله است. این مقاله به بررسی استراتژی های کلیدی برای پرورش تفکر جبری در دانش آموزان دوره اول متوسطه می پردازد. همچنین، دیدگاه هایی درباره روش های تدریس، استفاده از فناوری و ارتباطات دنیای واقعی برای جلب توجه دانش آموزان به ریاضیات جبری ارائه می شود. این مطالعه به بررسی نقش معلمان، تعامل دانش آموزان با مفاهیم جبری و اهمیت ایجاد یک پایه محکم در جبر نیز پرداخته و پیشنهادات مبتنی بر شواهد برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد.کلیدواژه ها
تفکر جبری, استدلال ریاضی, متغیرها, حل مسئله, روش های تدریسمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.