نقش مهارت های اجتماعی در روانشناسی تربیتی: تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر تقویت روابط فردی و گروهی در نوجوانان و جوانان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_0118
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
کارشناسی مکانیک خودرو ، هنرآموز مکانیک خودرو ، چهارمحال و بختیاری / فارسان
کارشناسی ارشد پژوهش هنر ، دبیر هنر ، چهارمحال و بختیاری / فارسان
کارشناسی ارشد سازه عمران ، هنرآموز ساختمان ، چهارمحال و بختیاری
چکیده
مهارت های اجتماعی و ارتباطی به عنوان یکی از ارکان اساسی روانشناسی تربیتی، نقشی حیاتی در شکل دهی به روابط فردی و گروهی نوجوانان و جوانان ایفا می کنند. این مهارت ها به فرد کمک می کنند تا در تعاملات اجتماعی خود با دیگران به طور موثرتر عمل کرده و چالش ها و تعارضات احتمالی را با روش های سازنده حل کند. در دنیای امروز، مهارت های ارتباطی به عنوان یکی از الزامات موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی به شمار می روند و تاثیرات عمیقی بر سلامت روانی، پیشرفت شغلی، و رفاه اجتماعی افراد دارند. این مقاله به بررسی نقش مهارت های اجتماعی و ارتباطی در تقویت روابط فردی و گروهی در نوجوانان و جوانان می پردازد و بر اهمیت آموزش این مهارت ها در زمینه های مختلف مانند مدارس، محیط های خانوادگی، و جوامع اجتماعی تاکید می کند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در مسیر آموزش مهارت های اجتماعی، از جمله کمبود منابع، فشارهای اجتماعی و فرهنگی، و مشکلات فردی نوجوانان بررسی شده است. این مقاله همچنین به ارائه راهکارهایی برای غلبه بر این موانع پرداخته و پیشنهاداتی برای تقویت مهارت های اجتماعی در نوجوانان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهند که آموزش مهارت های اجتماعی و ارتباطی می تواند به طور چشمگیری به تقویت روابط فردی و گروهی در نوجوانان منجر شود و آنان را برای مواجهه با چالش های زندگی اجتماعی مجهز کند. از سوی دیگر، آموزش این مهارت ها باعث افزایش اعتماد به نفس، خودآگاهی، و توانایی حل تعارضات در نوجوانان خواهد شد. در نهایت، این مقاله اهمیت توجه به آموزش مهارت های اجتماعی در تربیت نوجوانان و جوانان را روشن کرده و نقش آن ها را در ایجاد جامعه ای سالم تر و روابط اجتماعی موثرتر برجسته می سازد.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی, مهارت های ارتباطی, روابط فردی, روابط گروهی, نوجوانان و جوانانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.