تاثیر محتوای دیجیتال بر تمرکز و بهره وری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران
- کد COI اختصاصی: CONFTRA01_0078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
شاغل در آموزش و پرورش بهارستان، استان تهران
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان عربی، دانشگاه فرهنگیان پردیس
دانشجوی کارشناسی رشته ی زیست جانوری، دانشگاه تخصصی فناوری های نوین آمل
دانشجوی کارشناسی رشته زیست جانوری، دانشگاه تخصصی فناوری های نوین آمل
دانشجوی کارشناسی رشته زیست جانوری، دانشگاه تخصصی فناوری های نوین آمل
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر محتوای دیجیتال بر تمرکز و بهره وری دانش آموزان است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که محتوای دیجیتال می تواند به بهبود تمرکز و انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان کمک کند، اما در عین حال ممکن است موجب حواس پرتی و افت عملکرد آموزشی نیز شود. این مطالعه از روش توصیفی-تحلیلی استفاده می کند و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان جمع آوری می شود. نمونه ای تصادفی از دانش آموزان منتخب در مقاطع مختلف انتخاب می شود.کلیدواژه ها
محتوای دیجیتال, تمرکز, بهره وری, آموزش الکترونیکیمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.