برسی وضعیت تحصیلی و عاطفی دانش آموزان دیر آموز
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3343
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیده بنت الهدی صدر بوشهر،بوشهر،ایران
استادیار پژوهشی مرکز مطالعات راهبردی فراجا
آموزگار ابتدایی،مدرسه حدیث،عسلویه،بوشهر،ایران
چکیده
بر اساس نظریه یادگیری اجتماعی بندورا، محیط، رفتار و ویژگی های فردی به طور متقابل بر یکدیگر تاثیر می گذارند و یادگیری نتیجه تعامل این سه عامل است. این اصل علمی تاکید می کند که حمایت اجتماعی و فراهم کردن محیط یادگیری مناسب می تواند عملکرد تحصیلی و عاطفی افراد را بهبود بخشد. دانش آموزان دیرآموز به دلیل ویژگی های شناختی خاص خود، نیازمند مداخلات ویژه ای برای یادگیری موثر و سازگاری عاطفی هستند.هدف کلی این پژوهش بررسی وضعیت تحصیلی و عاطفی دانش آموزان دیرآموز و شناسایی عوامل موثر بر بهبود یادگیری آن ها است. این پژوهش به دنبال ارائه راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش و کاهش مشکلات عاطفی این گروه از دانش آموزان است.روش پژوهش بر مبنای مرور سیستماتیک و تحلیل محتوای مطالعات انجام شده بین سال های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ طراحی شده است. داده ها از منابع علمی معتبر جمع آوری شده و با استفاده از رویکرد کیفی تحلیل شدند. ابزار پژوهش شامل بررسی مقالات علمی، مصاحبه ها و تحلیل اسنادی بوده است.یافته ها نشان داد که راهکارهایی همچون طراحی برنامه های آموزشی فردی، استفاده از ابزارهای بصری و مشارکت والدین در فرآیند یادگیری می تواند تاثیر مثبت قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و عاطفی دانش آموزان دیرآموز داشته باشد. همچنین، معلمان با بکارگیری روش های تدریس تعاملی و بازخورد مستمر قادر به بهبود قابل توجهی در یادگیری این دانش آموزان بوده اند. کاربردهای این پژوهش در طراحی برنامه های آموزشی انفرادی، سیاست گذاری های آموزشی و توسعه مهارت های معلمان در کلاس های ترکیبی مورد استفاده قرار می گیرد و می تواند به بهبود عدالت آموزشی منجر شود..کلیدواژه ها
دیرآموز-یادگیری-مشکلات تحصیلی-مشکلات عاطفی-حمایت اجتماعی-آموزش انفرادی-نقش معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.