پیامدهای اضطراب ریاضی بر کارایی و توانمندی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_1131
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، معاون آموزشی
،لیسانس ، اموزش ابتدایی، آموزگار
کارشناس ارشد شیمی فیزیک، آموزگار پایه پنجم
چکیده
اضطراب ریاضی پدیده ای شایع در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی جدی بر عملکرد تحصیلی، اعتماد به نفس، و نگرش آنان نسبت به درس ریاضی داشته باشد. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف اضطراب ریاضی، دلایل بروز آن، و پیامدهای روان شناختی و شناختی آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. همچنین راهکارهایی برای کاهش اضطراب ریاضی و ارتقای توانمندی تحصیلی در کلاس های ریاضی ارائه می شود. نتایج نشان می دهند که اضطراب ریاضی با کاهش انگیزه یادگیری، افت نمرات، و اختلال در پردازش شناختی همراه است. بنابراین، مداخله موثر معلمان، والدین و مشاوران آموزشی برای مدیریت این اضطراب، ضرورتی اجتناب ناپذیر است.کلیدواژه ها
اضطراب ریاضی، عملکرد تحصیلی، کارایی شناختی، انگیزش، خودپنداره تحصیلی، مداخلات آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.