تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پس از کرونا

در دوران پاندمی کرونا، نظام های آموزشی به سرعت به سمت آموزش مجازی تغییر جهت دادند. این تغییر ناگهانی تاثیرات عمیقی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان داشت. این مقاله به بررسی اثرات مثبت و منفی آموزش مجازی بر فرآیند یادگیری می پردازد. از یک سو، دسترسی به منابع آموزشی آنلاین و انعطاف پذیری زمان بندی کلاس ها به یادگیری کمک کرد. از سوی دیگر، مشکلاتی نظیر کمبود تعامل اجتماعی، عدم دسترسی به فناوری مناسب و کاهش انگیزه تحصیلی نیز مشاهده شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هرچند آموزش مجازی فرصتی برای نوآوری در یادگیری فراهم کرده است، اما چالش های آن نیازمند توجه و راهکارهای موثر برای بهبود کیفیت یادگیری در آینده می باشد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، اموزش