بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_729
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
مدیریت حرفه ای امور فرهنگی، فرهنگی آموزش و پرورش حاجی آباد،هرمزگان
کارشناسی مکانیک خودرو، فرهنگی آموزش و پرورش حاجی آباد،هرمزگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، فرهنگی آموزش و پرورش حاجی آباد،هرمزگان
کارشناسی ریاضی، فرهنگی آموزش و پرورش حاجی آباد،هرمزگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم است. با توجه به اهمیت نقش عوامل غیرشناختی در موفقیت تحصیلی، این مطالعه به دنبال یافتن رابطه میان مولفه های مختلف هوش هیجانی و میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش، تعداد ۲۰۰ دانش آموز (۱۰۰ دختر و ۱۰۰ پسر) از مدارس مختلف شهر حاجی آباد به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار-آن و معدل سالانه به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. مولفه هایی همچون خودآگاهی، مدیریت هیجان ها، همدلی و مهارت های بین فردی بیشترین همبستگی را با موفقیت تحصیلی نشان دادند. این نتایج بیانگر آن است که هوش هیجانی می تواند به عنوان یک متغیر پیش بینی کننده قوی در پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شود. بنابراین، گنجاندن آموزش مهارت های هیجانی در نظام آموزشی می تواند گامی موثر در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، بار-آن، مهارت های اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.