نقش دبیر زبان انگلیسی در ارتقاء مهارت های گفتاری و نوشتاری دانش آموزان: از رویکرد معلم محور تا یادگیری مشارکتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_706
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
دبیر زبان انگلیسی
چکیده
با توجه به اهمیت تسلط بر زبان انگلیسی در دنیای امروز، تقویت مهارت های ارتباطی به ویژه گفتار و نوشتار، به یکی از اهداف اساسی آموزش زبان دوم تبدیل شده است. دبیران زبان انگلیسی، به عنوان عناصر کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش تعیین کننده ای در ارتقاء این دو مهارت اصلی ایفا می کنند. این مقاله با هدف بررسی و تبیین نقش دبیر زبان انگلیسی در تقویت توانمندی های گفتاری و نوشتاری دانش آموزان، به تحلیل راهکارهای آموزشی، روش های نوین تدریس، و سبک های موثر یادگیری پرداخته است. نتایج بررسی های نظری و تجربی نشان می دهد که شیوه های فعال، مشارکتی و خلاقانه تدریس، مانند ایفای نقش، داستان نویسی، مکالمه هدفمند و بازخورد سازنده، تاثیر مستقیمی بر بهبود عملکرد گفتاری و نوشتاری زبان آموزان دارد. همچنین، شخصیت حرفه ای معلم، توانایی او در ایجاد محیطی ایمن و پویای زبانی، و نحوه تشویق و تقویت مهارت های فردی، می تواند عامل موثری در افزایش اعتمادبه نفس و توان ارتباطی دانش آموزان باشد. مقاله حاضر ضمن مرور مبانی نظری، به بررسی تجربیات میدانی و تاثیرات عملی تدریس دبیران بر مهارت های ارتباطی زبان آموزان می پردازد.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.