نقش فناوری و ابزارهای دیجیتال در بهبود برنامهریزی درسی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره: 2، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSHR-2-1_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 75
نویسندگان
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یز
دانشجوی ارشد رشته ی برنامه ریزی درسی
چکیده
با پیشرفت روزافزون فناوری و ابزارهای دیجیتال، آموزش و برنامه ریزی درسی نیز تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است. در این مقاله مروری، به بررسی نقش فناوری و ابزارهای دیجیتال در بهبود برنامه ریزی درسی پرداخته شده است. استفاده از فناوری های نوین مانند پلتفرم های آنلاین، نرم افزارهای مدیریت یادگیری، و ابزارهای همکاری دیجیتال می تواند به معلمان کمک کند تا برنامه های درسی را به طور کارآمدتر طراحی و اجرا کنند. همچنین، فناوری به دانش آموزان امکان می دهد تا تجربه های یادگیری انعطاف پذیر و شخصی سازی شده تری داشته باشند. مقاله حاضر علاوه بر بررسی مزایای فناوری در برنامه ریزی درسی، چالش ها و محدودیت های آن مانند کمبود زیرساخت ها، مقاومت در برابر تغییر و نگرانی های امنیتی را نیز مورد بررسی قرار می دهد. نتایج این مقاله نشان می دهد که فناوری می تواند کیفیت آموزش را به طور چشمگیری افزایش دهد، به شرطی که در استفاده از آن زیرساخت های مناسب فراهم و معلمان به درستی آموزش ببینند.کلیدواژه ها
فناوری آموزشی، ابزارهای دیجیتال، برنامه ریزی درسی، پلتفرم های آنلاین، مدیریت یادگیری دیجیتال، آموزش تعاملی، شخصی سازی یادگیری، چالش های فناوری در آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.