تاثیر بازی های آنلاین آموزشی در یادگیری علوم و ریاضی در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
کارشناسی فقه واصول
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آنلاین آموزشی بر یادگیری علوم و ریاضی در مدارس ابتدایی می پردازد. با توجه به پیشرفت های فناوری و تغییرات در روش های آموزشی، بازی های آنلاین به عنوان ابزاری جذاب و موثر برای جلب توجه و انگیزه دانش آموزان معرفی می شوند. این بازی ها با ایجاد فضایی تعاملی و سرگرم کننده، به یادگیرندگان کمک می کنند تا مفاهیم پیچیده علمی و ریاضی را به شیوه ای ساده تر و قابل فهم تر درک کنند.تحقیقات نشان می دهند که استفاده از بازی های آنلاین آموزشی می تواند به بهبود درک مفاهیم، تقویت مهارت های حل مسئله و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری منجر شود. این مقاله با تحلیل نمونه های مختلف از بازی های آنلاین آموزشی و بررسی نتایج تحقیقات مرتبط، به ارائه راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این ابزارها در کلاس های درس می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که بازی های آنلاین آموزشی می توانند به عنوان یک استراتژی موثر در ارتقاء کیفیت یادگیری علوم و ریاضی در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرند و به بهبود تجربه آموزشی دانش آموزان کمک کنند.کلیدواژه ها
آنلاین، علوم و ریاضی، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.