بررسی رابطه بین سرمایه روان شناختی معلمان و اثربخشی آموزشی آن ها
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_690
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
سرمایه روان شناختی، به عنوان یکی از مولفه های کلیدی روان شناسی مثبت گرا، در سال های اخیر جایگاه ویژه ای در مطالعات منابع انسانی و آموزش وپرورش یافته است. این مفهوم، شامل چهار مولفه اصلی امید، تاب آوری، خودکارآمدی و خوش بینی است که می تواند نقش موثری در عملکرد حرفه ای و اثربخشی شغلی ایفا کند. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سرمایه روان شناختی معلمان و اثربخشی آموزشی آن ها در مدارس است. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری، معلمان دوره ابتدایی را شامل می شود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز و پرسشنامه اثربخشی آموزشی معلمان استفاده شده است. یافته ها نشان داد بین میزان سرمایه روان شناختی معلمان و میزان اثربخشی آموزشی آن ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین مشخص شد که مولفه های امید و خودکارآمدی پیش بینی کننده های قوی تری برای اثربخشی آموزشی نسبت به سایر مولفه ها هستند. نتایج این پژوهش بر اهمیت سرمایه گذاری روان شناختی در توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای کیفیت آموزشی تاکید دارد.واژگان کلیدی: سرمایه روان شناختی – معلمان – اثربخشی آموزشیکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.