مقایسه اثربخشی زوج درمانی خردمدار با زوج درمانی هیجان مدار بر حس پیوستگی در زوجین با تعارضات زناشویی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-23-1_002
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی زوج درمانی خردمدار با زوج درمانی هیجان مدار بر حس پیوستگی در زوجین با تعارضات زناشویی بود.روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری ۲ماهه بود. جامعهآماری کلیه زوجین با تعارضات زناشویی مراجعه کننده به مراکز مشاوره مکث، به روزان و بهسا راز شهر تهران در تابستان و پاییز سال ۱۴۰۲ بودند. در مرحله نخست تعداد ۲۴ زوج با نمره ۱۱۵ و بالاتر در پرسش نامه تعارضات زناشویی انتخاب و سپس به شیوه تصادفی ساده در ۲ گروه آزمایش (هر گروه ۸ زوج) و یک گروه کنترل (۸ زوج) جایگزین شدند. سپس زوجین گروه های آزمایش تحت زوج درمانی خردمدار و زوج درمانی هیجان مدار قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد و در لیست انتظار باقی ماند. از پرسش نامه تعارضات زناشویی (MCQ) و پرسش نامه حس پیوستگی (SOC) به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. تحلیل داده ها از طریق نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر انجام شد.نتایج: نتایج نشان داد، هر دو مداخله زوج درمانی خردمدار با زوجدرمانی هیجان مدار تاثیر معناداری بر حس پیوستگی زوجین با تعارضات زناشویی داشته اند (۰۵/۰>P) و زوجدرمانی هیجان مدار تاثیر بیشتری دارد (۰۵/۰>P).بحث و نتیجه گیری: میتوان نتیجه گیری کرد، علاوه بر اثربخش بودن هر دو زوج درمانی، تقدم استفاده در کاهش مشکلات زوجین با تعارضات زناشویی با زوج درمانی هیجان مدار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازنین خوشبخت
دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، پردیس بین المللی ارس، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
محمدحسن آسایش
استادیار، گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
یاسر رضاپور میرصالح
دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران.
زهرا جهانبخشی
استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :