اصول برخورد مناسب با دانش آموزان در شرایط بحرانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_3049
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
لیسانس مدیریت بازرگانی دانشگاه باهنر کرمان
چکیده
در سال های اخیر، افزایش بحران های فردی، خانوادگی و اجتماعی در میان دانش آموزان، ضرورت توانمندسازی معلمان برای برخورد موثر با این شرایط را دوچندان کرده است. مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای، به بررسی اصول و راهکارهای مناسب برخورد با دانش آموزان در موقعیت های بحرانی می پردازد. در این پژوهش، منابع علمی داخلی و خارجی مرتبط با موضوع بررسی شده اند و مجموعه ای از اصول کلیدی شامل همدلی، حمایت روانی، حفظ امنیت هیجانی، عدم قضاوت، تعامل سازنده و هماهنگی با خانواده ها و مشاوران استخراج گردیده است. یافته ها نشان می دهد که برخورد صحیح با دانش آموزان در بحران، علاوه بر کاهش آسیب های روانی، نقش مهمی در تقویت اعتماد، احساس تعلق و بهبود عملکرد تحصیلی آنان ایفا می کند. در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان، مشاوران و مسئولان آموزش وپرورش ارائه شده است تا بتوانند محیطی امن، حامی و موثر برای دانش آموزان درگیر بحران فراهم سازند.کلیدواژه ها
دانش آموزان، شرایط بحرانی، برخورد تربیتی، حمایت روانی، نقش معلم، مداخلات آموزشی، امنیت هیجانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.