استراتژی رویکردهای نوین در آموزش ابتدایی و تاثیر آن بر آمادگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_627
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 88
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش ارومیه،آذربایجان غربی
چکیده
تحول در نظام آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه پایدار آموزشی، نیازمند بازنگری در روش های تدریس و بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی است. این مقاله با هدف بررسی استراتژی های نوین در آموزش ابتدایی و تاثیر آن ها بر آمادگی تحصیلی دانش آموزان نگاشته شده است. منظور از آمادگی تحصیلی، مجموعه ای از مهارت ها، توانمندی های شناختی، هیجانی و رفتاری است که کودکان را برای ورود موفق به مراحل بعدی آموزش آماده می سازد. رویکردهایی مانند یادگیری فعال، آموزش مبتنی بر پروژه، استفاده از فناوری های نوین و یادگیری همیارانه، می توانند موجب ارتقای مشارکت دانش آموز، درگیری ذهنی بیشتر، و تقویت مهارت های فردی و اجتماعی او شوند. یافته های مبتنی بر پژوهش های میدانی و مطالعات نظری نشان می دهند که این رویکردها در افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد در دروس پایه، و شکل گیری نگرش مثبت نسبت به مدرسه نقش موثری دارند. همچنین به کارگیری این استراتژی ها باعث توسعه تفکر انتقادی، خودتنظیمی و انعطاف پذیری ذهنی در دانش آموزان می شود که از جمله مولفه های کلیدی در آمادگی تحصیلی به شمار می آیند.کلیدواژه ها
آموزش ابتدایی، رویکردهای نوین، یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، آمادگی تحصیلی، فناوری آموزشی، یادگیری همیارانهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.