نقش رابطه عاطفی معلم-دانش آموز در کاهش ترک تحصیل کودکان مناطق محروم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_1100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
آموزگار
آموزگار
آموزگار
آموزگار
چکیده
ترک تحصیل یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی در مناطق محروم است که تاثیرات منفی زیادی بر توسعه اجتماعی و اقتصادی این مناطق دارد. در این زمینه، رابطه عاطفی مثبت میان معلم و دانش آموز به عنوان عاملی موثر در کاهش ترک تحصیل شناخته شده است. این مقاله به بررسی تاثیر روابط عاطفی معلم-دانش آموز در کاهش ترک تحصیل کودکان مناطق محروم می پردازد. برای این منظور، تحقیق حاضر با استفاده از روش ترکیبی کیفی و کمی انجام شده است. در بخش کیفی، مصاحبه هایی با معلمان و دانش آموزان در مدارس مناطق محروم صورت گرفت تا تجربیات عاطفی آن ها و تاثیر آن ها بر رفتار تحصیلی تحلیل شود. در بخش کمی، داده های آماری ترک تحصیل در این مناطق بررسی و ارتباط آن با رابطه عاطفی مثبت میان معلم و دانش آموز ارزیابی گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که روابط عاطفی معلم و دانش آموز تاثیر قابل توجهی در تقویت انگیزه تحصیلی، ایجاد احساس تعلق به مدرسه و کاهش ترک تحصیل دارد. این تحقیق بر لزوم توجه به ابعاد عاطفی در آموزش و پرورش مناطق محروم تاکید دارد و پیشنهاداتی برای تقویت این روابط ارائه می دهد.کلیدواژه ها
رابطه عاطفی معلم-دانش آموز، ترک تحصیل، مناطق محروم، انگیزه تحصیلی، حمایت اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.