تاثیر روش تدریس تعاملی در فرایند تدریس کلاس های مجازی

در دهه های اخیر، به ویژه با تحولات عرصه فناوری و شیوع آموزش مجازی، اهمیت روش های نوین تدریس در بهبود کیفیت آموزش در محیط های آنلاین افزایش یافته است. این مطالعه به بررسی تاثیر اجرای روش تدریس تعاملی بر فرآیند تدریس در کلاس های مجازی می پردازد. نتایج نشان می دهد که به کارگیری استراتژی های تعاملی، از جمله فعالیت های مشارکتی، پرسش و پاسخ زنده، و استفاده از فناوری های چندرسانه ای، باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود سطح فهم مطالب و ارتقاء انگیزه یادگیری می شود. بعلاوه، روش تدریس تعاملی در کاهش احساس انزوا و افزایش رضایت دانش آموزان از فرآیند آموزش نقش موثری ایفا می نماید. یافته های پژوهش تاکید دارند که بهره گیری از رویکردهای تعاملی در فضای مجازی، به عنوان عامل کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش، نیازمند آموزش معلمان و نیازسنجی مناسب است تا بتوان درک عمیق تری از مطالب را ایجاد، ماندگاری دانش را افزایش و فرایند یادگیری را موثرتر نمود. در نتیجه، ترویج و ترویج مداوم روش های تدریس تعاملی می تواند به توسعه آموزش مجازی اثربخش کمک کند و افق های جدیدی در عرصه آموزش آنلاین بگشاید.

کلیدواژه ها:

روش تدریس تعاملی ، مشارکت دانش آموزان ، کلاس مجازی