اقدام پژوهی چگونه همکاری و تعامل میان معلمان و دانش آموزان را در فرآیند یادگیری عملی تقویت کنیم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_3669
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
آموزگار شاغل در مدرسه محدثه پایه چهارم ابتدایی در استان بوشهر(دشتستان)
چکیده
این اقدام پژوهی با هدف بررسی و تقویت همکاری و تعامل میان معلمان و دانش آموزان در فرآیند یادگیری عملی انجام شده است. با توجه به اهمیت نقش فعال دانش آموزان و معلمان در یادگیری اثربخش، این پژوهش تلاش کرده است با بهره گیری از روش های مشارکتی، محیطی تعاملی و انگیزشی ایجاد نماید که در آن هر دو گروه به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت داشته باشند. ابزار گردآوری داده ها شامل مشاهده، مصاحبه، پرسش نامه و تحلیل کیفی عملکرد دانش آموزان در کلاس های عملی بوده است. نتایج نشان داد که استفاده از روش های تعاملی مانند کار گروهی، بازخورد سازنده، تفویض نقش های مسئولانه به دانش آموزان و ایجاد فضای گفت وگوی باز، موجب افزایش انگیزه، مسئولیت پذیری و یادگیری موثرتر شده است. این پژوهش بر اهمیت ارتباط دوسویه و نقش فعال معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری تاکید دارد.کلیدواژه ها
تعامل معلم و دانش آموز، یادگیری عملی، کار گروهی، مشارکت فعال، یادگیری مشارکتی، فضای آموزشی تعاملی، اقدام پژوهی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.