بررسی رابطه شناخت خود، درک محیط و تشخیص تهدید آموزشی با ذهن آگاهی در دانشجویان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش ملی روابط سالم و روان شناسی مثبت نگر
  • کد COI اختصاصی: CHRPP01_006
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 81
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پدرام پاکبازخسروشاهی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه بین المللی امام رضا(ع)

مریم سادات موسوی عمادی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، موسسه آموزش عالی خراسان

زینب مزرعی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، موسسه آموزش عالی خراسان

چکیده

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین مولفه های شناخت خود، درک محیط و تشخیص تهدید آموزشی با میزان ذهن آگاهی در میان دانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری آن را دانشجویان شهر مشهد تشکیل می دادند. نمونه ای شامل ۱۰۰ نفر (۳۰ مرد و ۷۰ زن) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه شناخت اجتماعی نجاتی، کمری و جعفری (۱۳۷۹) و فرم کوتاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (۲۰۰۶) بود که به صورت الکترونیکی توزیع شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین شناخت خود، درک محیط و تشخیص تهدید آموزشی با ذهن آگاهی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰.۰۰۱< ). این یافته ها نشان می دهد که افزایش آگاهی فرد نسبت به خود، محیط و عوامل استرس زای آموزشی، می تواند منجر به ارتقاء سطح ذهن آگاهی و به تبع آن بهبود سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان شود.

کلیدواژه ها

شناخت خود, درک محیط, تشخیص تهدید آموزشی, دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.