بررسی تاثیر آموزش فلسفه بر تفکر منطقی و سطح پرسشگری دانش آموزان پایه هفتم شهر تبریز
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP11_368
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 86
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تبریز
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش فلسفه بر تفکر منطقی و سطح پرسشگری دانش آموزان پایه هفتم شهر تبریز می باشد. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و به روش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون_پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه هفتم شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ به تعداد ۱۲۰۶۱نفر بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای دو کلاس ۱۶ نفره از یک مدرسه انتخاب و به شیوه تصادفی یک کلاس به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب شد. گروه آزمایشی این پژوهش طی ۱۰جلسه به صورت هفته ای یک بار به مدت ۹۰دقیقه، تحت آموزش فلسفه برای کودکان قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ آموزشی در این زمینه دریافت نکردند.کلیدواژه ها
آموزش فلسفه برای کودکان ، پرسشگری ، تفکر منطقی ،داستان های فلسفیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.