آموزش آینده نگر: راهبردهای جامع برای توسعه مهارتهای نسل فردا با نگرش به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2771
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس فاطمه زهرا (س)
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس فاطمه زهرا (س)
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس فاطمه زهرا (س)
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس فاطمه زهرا (س)
چکیده
آموزش آینده نگر به عنوان یک رویکرد نوین در نظام های آموزشی، هدفش پرورش نسل هایی است که بتوانند با چالش ها و تحولات سریع دنیای فردا سازگار شوند. با توجه به تحولات گسترده در زمینه های فناوری، اقتصاد و اجتماعی، نظام های آموزشی نیازمند بازنگری و تطبیق با نیازهای آینده هستند. در این راستا، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران به عنوان یک چارچوب راهبردی، به ویژه در زمینه پرورش مهارت های فراشناختی و تفکر انتقادی در دانش آموزان، نقشی حیاتی ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی اهمیت آموزش آینده نگر، راهبردهای کلیدی در طراحی آن، نقش فناوری و ابزارهای نوین در فرایند آموزش و موانع اجرایی موجود، به تحلیل و پیشنهاد راهکارهای کاربردی می پردازد. نخست، اهمیت آموزش آینده نگر با توجه به نیازهای نسل فردا و ارتباط آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران بررسی می شود. سپس، به راهبردهای کلیدی در طراحی آموزش های آینده نگر، از جمله توجه به مهارت های نوآورانه، تفکر انتقادی و خلاقیت پرداخته می شود. همچنین، نقش فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال در تغییر روش های تدریس و یادگیری تحلیل می شود. در پایان، موانع اجرایی موجود در پیاده سازی این نوع آموزش ها شناسایی شده و راه حل های عملی برای غلبه بر این چالش ها ارائه می شود. این مقاله به طور کلی به دنبال ارائه رویکردهایی جامع برای آماده سازی نسل فردا برای مواجهه با دنیای پیچیده و متغیر است.کلیدواژه ها
آینده آموزش, سند تحول بنیادین, طراحی آموزشی آینده نگر, تکنولوژی آموزشیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.