سنجش هوشمندانه ویادگیری معناداردردانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_2645
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 41
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مینا گودرزی

کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی،تهران

چکیده

یادگیری معنادار، فرایندی پیچیده و چندبعدی است که صرفا به حفظ اطلاعات محدود نمی شود. این فرآیند، درک عمیق، ارتباط و کاربرد مفاهیم را در بستر تجربیات پیشین و درک کلی دانش، هدف قرار می دهد. تشخیص این فرایند پیچیده در دانش آموزان، نیازمند توجه به مولفه های متعددی است که هر کدام، پنجره های به دنیای درونی یادگیرنده را برمی گشایند. یکی از مهمترین مالکها در شناسایی یادگیری معنادار، بررسی ارتباط دهی دانش آموز است. آیا او قادر است مفاهیم جدید را با تجربیات و دانش قبلی خود پیوند دهد؟ آیا می تواند روابط بین ایده ها را شناسایی و ترسیم کند؟ آیا با بهره گیری از مثال ها و تشبیهات، مفاهیم را در قالب های متنوع و قابل فهم برای خود سازماندهی می کند؟ بررسی دقت و عمق این ارتباطات، به ما کمک می کند تا میزان درگیری شناختی دانش آموز را درک کنیم. علاوه بر ارتباط دهی، کاربرد عملی مفاهیم نیز از اهمیت بسزایی برخوردار است. آیا دانش آموز قادر است دانش جدید را در موقعیت های مختلف، حل مسائل و تصمیم گیریها بکار ببرد؟ آیا توانایی تحلیل و تفسیر داده ها، بهینه سازی استدالالت و ارائه راه حل های خلاق را داراست؟ بررسی میزان کاربرد دانش در موقعیت های گوناگون، میزان تعمیم پذیری و به کارگیری عملی آن را نشان می دهد.

کلیدواژه ها

هوشمند, تحلیل, یادگیری, ارتباط دهی, دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.