تاثیر برنامه های آموزشی چند فرهنگی بر تعاملات دانش آموزان و معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2507
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
کارشناسی آموزش و مشاوره، دانشگاه پردیس علامه امینی تبریز
چکیده
پدیده ارتباطات و تعامل در فعالیت های آموزشی و پرورشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که مدارس محل ارتباط فکری بین دو قطب اصلی معلم (مربی) و فراگیر (... و مدیر) می باشد و این مهم مستلزم برقراری رابطه انسانی متین بر تفاهم و هماهنگی بین فعالیت های تربیتی مربی، معلم و با مدیر و فعالیت های یادگیری فراگیران خواهد بود و این امر بویژه در راستای تحقق امر تربیت اهمیتی می چندان دارد پژوهش حاضر به روش مروری از نوع کتابخانه ای با هدف بررسی تاثیر برنامه های آموزشی چند فرهنگی بر تعاملات دانش آموزان و معلمان انجام گرفته است. آموزش چندفرهنگی به عنوان یک رویکرد مهم در نظام های آموزشی مدرن، هدفش ارتقای درک و احترام متقابل میان دانش آموزان و معلم است.کلیدواژه ها
آموزش چند فرهنگی, تعامل, دانش آموزان, معلممقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.