اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکلات یادگیر ی در درس ریاضی و جدول ضرب واثربخشی پرورش خلاقیت دانش آموزانم را کاهش دهم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2499
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی،دنا
چکیده
فرآیند تدریس همواره با مفاهیمی از قبیل فراگیر و یادگیری همراه می شود. یادگیری هدف اصلی تدریس است و معلم مهمترین نقش را در رسیدن به این هدف ایفا می کند. نخستین تعریف تدریس خوب "ایجاد شرایط برای بهبود" تدریس است. چهارچوب تدریس، مجموعه ای پژوهش محور از اجزای آموزش است که در چشم اندازی سودمند از یادگیری و تدریس مطرح شده است. معلمان دوره ابتدایی باید از اطلاعات و مهارتهای لازم برخوردار باشند. طرح آموزشی پیشرو، نمونه ای است از تعلیم یکی از مفاهیم عمده ریاضی، یعنی جدول ضرب، که براساس راهکار های خلاقانه و نمایش خلاق بنا نهاده شده است. ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگر دانش آموزان مفهوم آن را خوب نیاموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند شد در ابتدای کار سعی می کنیم که مطالب ریاضی با نمایش و شعر و داستان و بازی و با ساختن ماکت ها، شکل ها و احجام مختلف هندسی و به طور مجسم و نیمه مجسم تدریس شود.کلیدواژه ها
جدول ضرب, ریاضی, تدریس برتر, پیشرفت تحصیلی, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تحلیل نقش پیش فعالی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- راهکارهای پیشگیری و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط های آموزشی
- بررسی اختلالات خلقی در دانش آموزان متوسطه و راهکارهای آن (بررسی موردی: شهرستان زرند)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.