بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ایجاد انگیزه و عملکرد دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2491
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش استان فارس
چکیده
هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های نوین، نقشی حیاتی در تحول سیستم های آموزشی ایفا می کند. این فناوری با قابلیت های خود در زمینه تحلیل داده ها، شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد آنی، پتانسیل عظیمی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تقویت انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بویژه در دنیای دیجیتال امروز دارد. هوش مصنوعی می تواند به طور قابل توجهی در ایجاد انگیزه درونی در دانش آموزان موثر باشد. سیستم های هوشمند آموزشی قادرند تا یادگیری را متناسب با نیازهای فردی در دانش آموز انگیزه درونی ایجاد کرده و با ارائه محتوای چالش برانگیز و باهوشمندی موفقیت و پیشرفت را در دانش آموزان تقویت کنند. این فرآیندها نه تنها به ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را به تلاش بیشتر برای رسیدن به اهداف آموزشی تشویق می کند. با این حال، محدودیت هایی نظیر مشکلات مربوط به زیرساخت های فناوری، نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی داده ها، مقاومت های اجتماعی و فرهنگی در برابر استفاده گسترده از هوش مصنوعی در آموزش، چالش های اخلاقی مرتبط با استفاده از الگوریتم ها در تصمیم گیریهای آموزشی می تواند مانعی برای بهره برداری کامل از این فناوری باشد. علاوه بر این، نبود ارتباطات انسانی و حمایت های عاطفی که از مهم ترین ویژگی های آموزشی است ممکن است موجب کاهش تاثیرگذاری هوش مصنوعی و ویژگی های انسانی در فرآیندهای یادگیری و انگیزش دانش آموزان شود. برای بهره برداری بهینه از پتانسیل های هوش مصنوعی در آموزش، لازم است که سیستم های دانش آموزشی با رویکردی هوشمندانه و با در نظر گرفتن ملاحظات اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی طراحی شوند. تعامل معلمان و دانش آموزان و فراهم کردن زیرساخت های لازم و ارتقاء آگاهی در خصوص مزایا و محدودیت های آن، از جمله اقدامات است که می تواند به موفقیت این تحول در آموزش کمک کند.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی, انگیزه, عملکرد دانش آموزان, معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.