بررسی تاثیر بازی درمانی کوتاه مدت ساختاری برکاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان دارای اختلال (ADHD)

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_2414
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه محمد رضایی اسفرجانی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر رضا، ایران

محبوبه مالکی کوپائی

کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه پیام نور اصفهان، ایران

مرضیه عربی نره

کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار، جهاد دانشگاهی اصفهان، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی کوتاه مدت ساختاری برکاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان دارای اختلال (ADHD) گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود که جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع ابتدایی زنجان تشکیل می دهند. حجم نمونه ۴۰ نفر دانش آموز بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. در این راستا، نمونه هایی از دانش آموزان ابتدایی اصفهان به دو گروه آزمایش (کلاس هوشمند) و کنترل (کلاس سنتی) تقسیم شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که مشارکت در جلسات بازی درمانی کوتاه مدت به طور معناداری منجر به کاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی، از جمله پرخاشگری، عدم توجه و ناتوانی در همکاری با سایر دانش آموزان در گروه مداخله شد. همچنین مشاهده شد که این نوع درمان می تواند اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را نیز افزایش دهد.

کلیدواژه ها

بازی درمانی کوتاه مدت ساختاری, ADHD, کاهش رفتارهای نامطلوب کلاسی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.