تشویق دانش آموزان به کشف و پرسش برای درک مفاهیم

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_2401
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 49
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه سلمانی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار سوم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس

رقیه شب تاری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار سوم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس

نرگس کلانتر

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار سوم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس

زهره بلند آبادی گجگ

کارشناسی ارشد فقه و حقوق خصوصی، آموزگار سوم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس

چکیده

تشویق دانش آموزان به کشف و پرسش برای درک مفاهیم یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که به تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. هدف از این تحقیق، بررسی تاثیرات این رویکرد بر فرآیند یادگیری و توسعه مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و تحقیق در دانش آموزان است. نتایج نشان می دهند که تشویق به پرسش گری و کشف مفاهیم به دانش آموزان کمک می کند تا درک عمیقتری از مطالب داشته باشند و توانایی تحلیل و ارزیابی اطلاعات را تقویت کنند. این روش همچنین موجب افزایش مشارکت فعال، انگیزه یادگیری و یادگیری گروهی میشود و مهارت های اجتماعی و ارتباطی را در دانش آموزان بهبود میبخشد. عالوه بر این، تشویق به کشف و پرسش به دانش آموزان این امکان را می دهد که به یادگیرندگان مستقل تبدیل شوند که قادر به حل مشکلات و چالشهای مختلف در زندگی و محیط های حرفهای هستند. در نتیجه، این تحقیق بر اهمیت به کارگیری روشهای مبتنی بر پرسش گری و کشف در فرآیندهای آموزشی تاکید میکند و نقش آن ها را در تقویت کیفیت یادگی ری و پرورش نسلهای آینده موثر می داند.

کلیدواژه ها

تشویق, کشف, پرسش, درک مفاهیم, دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.