اختلال خواندن در ابتدایی و راهکارهای آن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2381
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
چکیده
اختلال خواندن یکی از رایجترین مشکلات یادگیری در دوران ابتدایی است که می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد. این مقاله مروری به بررسی انواع اختلالات خواندن می پردازد و عوامل موثر بر بروز این اختلالات را مورد تحلیل قرار می دهد. در ادامه، راهکارهای موثر برای شناسایی و کمک به دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن ارائه می شود. تمرکز بر روش های تدریس متفاوت، ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و استفاده از تکنیک های فناوری آموزشی از جمله راهکارهایی است که می تواند به بهبود توانایی های خواندن دانش آموزان کمک کند. در نهایت، مقاله به اهمیت آگاهی معلمان و والدین در تشخیص زودهنگام اختلال خواندن و ارائه حمایت های لازم تاکید می کند.کلیدواژه ها
اختلال خواندن, مشکلات یادگیری, آموزش ابتدایی, راهکارهای آموزشی, شناسایی زودهنگام, حمایت های خانوادهمقالات مرتبط جدید
- تحلیل نقش پیش فعالی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- راهکارهای پیشگیری و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط های آموزشی
- بررسی اختلالات خلقی در دانش آموزان متوسطه و راهکارهای آن (بررسی موردی: شهرستان زرند)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.