ضرورت ارزیابی فرآیند آموزش و پرورش و بهبود مداوم آن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2310
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه هشتگرد
چکیده
ارزیابی فرآیند آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی، نقش تعیینکننده ای در بهبود کیفیت آموزش و دستیابی به اهداف آموزشی ایفا میکند. این مقاله مروری با هدف بررسی ضرورت ارزیابی مستمر فرآیندهای آموزشی و ارائه راهکارهایی برای بهبود مداوم آن، بهبررسی مبانی نظری، روش های ارزیابی و چالشهای پیش رو در این حوزه پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که ارزیابی نظاممند فرآیندهای آموزشی نه تنها به شناسایی نقاط قوت و ضعف نظام آموزشی کمک میکند، بلکه زمینه ساز طراحی مداخلات موثر برای ارتقای کیفیت آموزش است. روش های ارزیابی متنوعی از جمله ارزیابی مبتنی بر شاخصهای کمی، نظرسنجی ها، مشاهده و تحلیل داده های آموزشی مورد استفاده قرار گرفته اند. با این حال، چالشهایی همچون نبود استانداردهای یکسان، مقاومت در برابر تغییر و محدودیتهای منابع مالی و انسانی، اجرای اثربخش ارزیابی را با دشواری مواجه کرده اند. این مطالعه پیشنهاد میکند که برای بهبود مداوم فرآیندهای آموزشی، نیاز به توسعه چارچوب های ارزیابی جامع، مشارکت فعال ذینفعان آموزشی و استفاده از فناوریهای نوین در جمع آوری و تحلیل داده ها است. همچنین، ایجاد فرهنگ ارزیابی مستمر و پاسخگویی در نظامهای آموزشی می تواند به افزایش شفافیت و کارایی فرآیندهای آموزشی کمک کند. در نهایت، ارزیابی مستمر و بهبود مداوم فرآیندهای آموزشی نه تنها به ارتقای کیفیت آموزش منجر می شود، بلکه زمینه ساز تحقق اهداف توسعه پایدار و عدالت آموزش ی است. پژوهشهای آینده میتوانند با تمرکز بر طراحی مدل های نوین ارزیابی و بررسی تاثیرات بلندمدت آنها، به غنای این حوزه بیفزایند.کلیدواژه ها
ارزیابی آموزشی, بهبود مداوم, کیفیت آموزش, فرآیندهای آموزشی, فناوریهای نوینمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.