تاثیر سبکهای رهبری در آموزش بر محیط های آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2299
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پش دبستانی، آموزگار اول ابتدایی، هرمزگان، بستک
کارشناسی علوم تربیتی، آموز پایه پنجم ابتدایی، هرمزگان، بستک
کارشناسی مهندسی فناوری شبکه های کامپیوتر، آموزگار ششم ابتدایی، هرمزگان، بستک
کارشناسی روانشناسی، آموزگار پایه سوم ابتدایی، هرمزگان، بستک
کارشناسی روانشناسی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، هرمزگان، گچین
چکیده
سبکهای رهبری در آموزش یکی از عوامل موثر بر کیفیت محیط های آموزشی و عملکرد دانش آموزان و معلمان در مدارس به شمار میآید. سبک رهبری نه تنها بر نحوه مدیریت کلاس درس تاثیر میگذارد، بلکه بر جو روانی مدرسه، تعاملات معلمان و دانش آموزان، و نحوه ارزیابی و بازخوردهای آموزشی نیز تاثیرگذار است. این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف رهبری بر محیطهای آموزشی و چگونگی تاثیر آنها بر فرآیندهای یادگیری و تدریس می پردازد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سبک های رهبری بر محیطهای آموزشی و کشف نحوه اثرگذاری این سبکها بر انگیزه معلمان، تعاملات گروهی، و ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس است. این تحقیق به بررسی این مسئله میپردازد که چگونه انتخاب سبک رهبری مناسب می تواند منجر به ایجاد یک محیط آموزشی مثبت، موثر و انگیزشی برای دانش آموزان و معلمان گردد. پژوهش ها نشان میدهند که رهبری تحول گرا معموال منجر به محیطهای آموزشی پویا و الهامبخش می شود که در آنها معلمان به خودشان و دانش آموزان اعتماد بیشتری دارند و احساس رضایت بیشتری از حرفه خود دارند. این سبک رهبری باعث ارتقای تعاملات مثبت، افزایش مشارک ت معلمان در تصمیم گیریهای مدرسه و بهبود انگیزه دانش آموزان میشود. از طرف دیگر، رهبری تراکنشی معموال در موقعیت هایی که به نظم و انضباط و پیگیری دقیق اهداف آموزشی نیاز است، مفید واقع می شود. سبکهای رهبری در آموزش می توانند تاثیرات عمیقی بر محی طهای آموزشی داشته باشند. سبک رهبری تحول گرا میتواند منجر به ایجاد جو مثبت و پرانرژی در مدارس شود که در آن معلمان و دانش آموزان انگیزه بیشتری برای پیشرفت و یادگیری دارند. این در حالی است که سبکهای رهبری دیگر همچون رهبری تراکنشی یا موقعیتی نیز می توانند بسته به شرایط خاص مدرسه و نیازهای آن، تاثیرات مثبتی داشته باشند. بهطور کلی، انتخاب و تطبیق مناسب سبک های رهبری با شرایط آموزشی میتواند به ارتقای کیفیت محیطهای آموزشی و بهبود نتایج تحصیلی کمک کند.کلیدواژه ها
سبکهای رهبری, رهبری تحول گرا, رهبری تراکنشی, رهبری موقعیتی, محیط های آموزشی, انگیزه معلمان, انگیزه دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تحلیل نقش پیش فعالی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- چالش های معیشتی معلمان و تاثیر آن بر اجرای سند تحول بنیادین
- راهکارهای پیشگیری و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط های آموزشی
- بررسی اختلالات خلقی در دانش آموزان متوسطه و راهکارهای آن (بررسی موردی: شهرستان زرند)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.