بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی در پیش بینی سرزندگی تحصیلی و رضایت از تحصیل هنرجویان هنرستان های شهرستان رباط کریم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_2167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم کامپیوتر، اداره آموزش و پرورش، تهران، شهرستان رباط کریم
کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار، اداره آموزش و پرورش، تهران، شهرستان رباط کریم
کارشناسی مهندسی کامپیوتر، اداره آموزش و پرورش، تهران، شهرستان رباط کریم
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر سرزندگی تحصیلی و رضایت از تحصیل هنرجویان هنرستانهای شهرستان رباط کریم انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری شامل ۲۲۲ نفر از هنرجویان پسر هنرستانهای شهرستان رباط کریم در سال تحصیلی ۱۴۱۴-۱۴۱۴ بود. از میان آنها، ۴۱۱ نفر به روش نمونه گیری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی و پرسشنامه رضایت تحصیلی بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته های نشان داد که افزایش میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی ارتباط معنی داری با سرزندگی تحصیلی و رضایت از تحصیل دارد، به این معنا که استفاده بیش از حد می تواند منجر به کاهش عملکرد و رضایت تحصیلی شود. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که میزان استفاده از شبکه های اجتماعی می توانند سرزندگی و رضایت تحصیلی را به ترتیب با ضریب ۱۴/۱۴ درصد و ۵۸/۵۸ درصد و همچنین ۱۳/۱۳ درصد و ۴۱/۴۱ درصد پیش بینی کنند. این یافته ها نشان می دهد که در حالی که استفاده مفرط از شبکه های اجتماعی می تواند اثرات منفی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد، داشتن نظارت متعارف و مدیریت شده بر این فضاها می تواند تاثیرات مثبتی بر سرزندگی و رضایت تحصیلی هنرجویان داشته باشد. این نتایج می تواند در برنامه ریزیهای آموزشی و سیاست گذاری های مرتبط با استفاده از فناوری های نوین در آموزش موثر باشد.کلیدواژه ها
سرزندگی تحصیلی, رضایت تحصیلی, عملکرد تحصیلی, هنرجویان هنرستانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.