تاثیرگذاری فعالیت های بازی درمانی در بهبود عملکرد اجتماع ی - رفتار ی دانش آموزان در نظام آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1965
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 178
نویسندگان
کارشناسیگرایش علوم تربیتی، آموزش و پرورش دبستان و پیش دبستانی، دانشگاه: پیام نور
گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
دوستی با همسالان و روابط اجتماعی در سازگاری تحصیلی، رفتاری و هیجانی دانش آموزان تاثیرات مثبتی دارد. استفاده از بازی درمانی، به ویژه با رویکرد کودک-محور، در کنترل و درمان مشکلات رفتاری دانش آموزان اهمیت به سزایی دارد و رویکردهای مختلفی به بازی درمانی پرداخته اند. در این میان، رویکرد انسانگرایانه بی راهنمود یا کودک-محور، که ریشه در نظریه انسان گرایانه راجرز دارد، به عنوان یکی از موثرترین رویکردها در درمان مشکلات رفتاری دانش آموزان شناخته شده است. بازیهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان می توانند موثر باشند و به عنوان رسانه های مفید و کارآمد در فرآیند تدریس شناخته شده اند که می توانند تجربه های نزدیک به دست اول را برای دانش آموزان فراهم کنند و یادگیری سریعتر و پایدارتر را سبب شوند. این بازی ها با تقویت توانایی های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان، موجب افزایش انگیزه، توجه و اعتماد به نفس آن ها می شوند. عالوه بر این، بازی های آموزشی می توانند به بهبود تفکر انتقادی، حل مسئله و برنامه ریزی در دانش آموزان کمک کرده و به معلمان در مدیریت بهتر کلاس و افزایش راندمان آموزشی یاری برسانند. پژوهش ها نشان می دهند که بازی های آموزشی تاثیرات مثبتی بر رشد مغزی، تعاملات اجتماعی و توانایی های تحلیلی دانش آموزان دارند. دانش آموزان ممکن است در دوران نوجوانی مشکلات رفتاری متفاوتی را با توجه به بحران دوران نوجوانی تجربه کنند. اختلالات هیجانی و رفتاری مختلف، مانند اختلال نافرمانی، بیش فعالی، اضطراب و مشکلات تحصیلی از مشکلات شایع این دوران هستند و تشخیص و درمان به موقع این مشکلات برای پیشرفت و رشد جامعه ضرورت دارد.کلیدواژه ها
مدارس, نظام آموزشی, بازی درمانی, عملکرد رفتاریمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین ریاضی محض و مباحث حقوقی
- تاثیر ریاضیات محض بر توسعه هوش مصنوعی
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.