مشکلات مدیریت کلاسهای شلوغ و راهکارهای ایجاد نظم و انضباط در کلاس درس

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_1790
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 116
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرح حسین پناهی

کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش مریوان

بیان حیدری

کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش مریوان

حمیده کیان پور

کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش مریوان

لیلی کیان پور

کارشناسی آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش مریوان

چکیده

مدیریت کلاسهای شلوغ و ایجاد نظم و انضباط در مدارس یکی از چالشهای اصلی معلمان و مدیران آموزشی است که تاثیر زیادی بر کیفیت یادگیری و محیط آموزشی دارد. این مقاله به بررسی مشکلات و چالشهای مرتبط با مدیریت کلاسهای پرجمعیت پرداخته و راهکارهای موثری را برای ایجاد نظم و انضباط در این کلاسها پیشنهاد میدهد. در این پژوهش، مشکلاتی مانند عدم توجه دانش آموزان، پرتحرکی، و بینظمی در کلاسها بررسی شده است. همچنین، راهکارهایی چون استفاده از استراتژیهای رفتاری مثبت، ایجاد ساختار منظم در کلاس، و بهکارگیری روشهای فعال و تعاملی در تدریس مورد تحلیل قرار گرفته است. این مطالعه با استفاده از منابع علمی و تجارب عملی به این نتیجه رسیده است که معلمان میتوانند با بهرهگیری از روشهای متنوع و منظم در تدریس، محیطی مطلوب برای یادگیری و کاهش بینظمی ایجاد کنند. پیشنهادات ارائهشده شامل استفاده از فعالیتهای گروهی، تقویت مهارتهای ارتباطی معلمان با دانش آموزان، و اهمیت دادن به مداخلات مناسب در زمانهای بحرانی است. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت آگاهی معلمان از شیوههای نوین مدیریت کلاس تاکید میکند و به مدیران مدارس توصیه میکند که از این راهکارها برای بهبود وضعیت مدیریت کلاس استفاده کنند.

کلیدواژه ها

مدیریت کلاس, نظم و انضباط, کلاسهای شلوغ, راهکارهای تدریس, رفتارهای کلاسی, چالشهای تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.