تاثیرروش های مبتنی بر بازی بر مدیریت کلاس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1332
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
دانشگاه آزاد واحد خرم آباد
چکیده
مدیریت کلاس یکی از مهمترین دغدغه های معلمان در فرایند تدریس است. ایجاد محیطی منظم، پویا و جذاب که در آن یادگیری به شکلی موثر و پایدار اتفاق بیفتد، نیازمند به کارگیری روش های نوین و خلاقانه است. در گذشته، مدیریت کلاس بیشتر بر پایه مقررات سختگیرانه، تنبیه و کنترل رفتاری دانش آموزان انجام می شد. با این حال، تحقیقات آموزشی نشان دادهاند که روش های تعاملی و انگیزشی تاثیر بهتری بر نظم و یادگیری دانش آموزان دارند. در این میان، یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان رویکردی نوین، جایگاه ویژه ای در مدیریت کلاس پیدا کرده است. بازی یکی از اساسی ترین فعالیت های کودکان و نوجوانان است که عالوه بر ایجاد انگیزه، به رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی آنها کمک می کند. نظریه پردازانی همچون ژان پیاژه و لو ویگوتسکی، بازی را نه تنها وسیله ای برای تفریح، بلکه ابزاری برای یادگیری و تعامل اجتماعی می دانند. امروزه با استفاده از روش های مبتنی بر بازی، معلمان می توانند کلاس های خود را به محیطهایی جذاب تر و موثرتر تبدیل کنند. این روش ها باعث افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود تعاملات اجتماعی، کاهش رفتارهای نامطلوب و ارتقای مهارت های فردی می شوند. در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های مبتنی بر بازی بر مدیریت کلاس پرداخته خواهد شد. ابتدا مبانی نظری مرتبط با یادگیری از طریق بازی معرفی می شود و سپس تاثیرات آن بر ابعاد مختلف کلاس، ازجمله افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود تمرکز، کاهش بی نظمی و ایجاد محیطی فعال و پویا، تحلیل خواهد شد. در نهایت، نمونه هایی از بازی های کاربردی که می توانند به مدیریت بهتر کلاس کمک کنند، ارائه می شود.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس, روش های خلاق, بازی, مشارکتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.