تاثیرروش های مبتنی بر بازی بر مدیریت کلاس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1332
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
دانشگاه آزاد واحد خرم آباد
چکیده
مدیریت کلاس یکی از مهمترین دغدغه های معلمان در فرایند تدریس است. ایجاد محیطی منظم، پویا و جذاب که در آن یادگیری به شکلی موثر و پایدار اتفاق بیفتد، نیازمند به کارگیری روش های نوین و خلاقانه است. در گذشته، مدیریت کلاس بیشتر بر پایه مقررات سختگیرانه، تنبیه و کنترل رفتاری دانش آموزان انجام می شد. با این حال، تحقیقات آموزشی نشان دادهاند که روش های تعاملی و انگیزشی تاثیر بهتری بر نظم و یادگیری دانش آموزان دارند. در این میان، یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان رویکردی نوین، جایگاه ویژه ای در مدیریت کلاس پیدا کرده است. بازی یکی از اساسی ترین فعالیت های کودکان و نوجوانان است که عالوه بر ایجاد انگیزه، به رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی آنها کمک می کند. نظریه پردازانی همچون ژان پیاژه و لو ویگوتسکی، بازی را نه تنها وسیله ای برای تفریح، بلکه ابزاری برای یادگیری و تعامل اجتماعی می دانند. امروزه با استفاده از روش های مبتنی بر بازی، معلمان می توانند کلاس های خود را به محیطهایی جذاب تر و موثرتر تبدیل کنند. این روش ها باعث افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود تعاملات اجتماعی، کاهش رفتارهای نامطلوب و ارتقای مهارت های فردی می شوند. در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های مبتنی بر بازی بر مدیریت کلاس پرداخته خواهد شد. ابتدا مبانی نظری مرتبط با یادگیری از طریق بازی معرفی می شود و سپس تاثیرات آن بر ابعاد مختلف کلاس، ازجمله افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود تمرکز، کاهش بی نظمی و ایجاد محیطی فعال و پویا، تحلیل خواهد شد. در نهایت، نمونه هایی از بازی های کاربردی که می توانند به مدیریت بهتر کلاس کمک کنند، ارائه می شود.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس, روش های خلاق, بازی, مشارکتمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.