اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده از تمرین های روانشناختی به تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس درس کمک کنم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_1291
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 92
نویسندگان
دبیر روانشناسی و جامعه شناسی مدرسه دخترانه هیئت امنایی حضرت فاطمه (س) ۱- استان خوزستان– ناحیه ۲
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیر تمرینهای روانشناختی بر تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس های درس می پردازد. در دنیای امروز که فشارهای اجتماعی و روانی بر دانش آموزان افزایش یافته است، تقویت اعتماد به نفس به عنوان یکی از ارکان مهم رشد شخصی و تحصیلی مورد توجه قرار گرفته است. هدف این تحقیق ارائه راهکارهایی برای ارتقاء اعتماد به نفس از طریق تمرینهای روانشناختی است که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. در این پژوهش، با استفاده از پرسشنامه ها و مصاحبه های شخصی با دانش آموزان، اولیا و معلمان، وضعیت فعلی اعتماد به نفس دانش آموزان بررسی و راهکارهای مختلف روانشناختی ارائه گردید. یافته ها نشان می دهند که آموزش تکنیکهای روانشناختی مانند خودگویی مثبت، تمرینات تنفس عمیق، و خودآگاهی به طور قابل ملاحظه ای در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان موثر بوده است. همچنین، نظرات معلمان و اولیا حاکی از افزایش روحیه و انگیزه در دانش آموزان پس از اجرای این تمرین ها است. در نهایت، این تحقیق نشان می دهد که استفاده از تمرین های روانشناختی می تواند در محیط های آموزشی به عنوان روشی موثر برای تقویت اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
اعتماد به نفس, تمرین های روانشناختی, دانش آموزان, خودگویی مثبت, آموزش اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.