مدرسه محور تحول آموزش و پرورش، یک رویکرد نوین برای بهبود سیستم آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0222
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
متوسطه دومدبیر فیزیک، دبیرستان فرزانه فتحی منطقه باغبهادران استان اصفهان، فیزیککارشناسی
چکیده
در دنیای امروز، سیستم آموزش و پرورش در بیشتر کشورها با چالشهایی روبرو است که نشان دهنده نیاز به تغییر و بهبود آن است. چالشهایی که در حوزه آموزش و پرورش وجود دارند، شامل عدم تطابق با نیازهای جامعه، عدم توجه به توانمندیها و نیازهای هر دانش آموز، کم بود فعالیتهای عملی و کاربردی و نقص در ارتباط با صنعت و جامعه هستند. در این مقاله، به معرفی و بررسی مدرسه محور تحول آموزش و پرورش به عنوان یک رویکرد نوین برای بهبود سیستم آموزشی پرداختهایم. بخش اول: مقدمه تحول در نظام آموزش و پرورش یکی از اساسیترین نیازهای جوامع در عصر حاضر است. مدارس به عنوان نهادهای اصلی این نظام، نقش محوری در ایجاد تغییر و تحول دارند. رویکرد مدرسه محور به تحول، بر این باور استوار است که تغییرات باید از درون مدارس آغاز شود و معلمان، دانش آموزان و والدین در فرآیند تحول نقش فعالی داشته باشند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این رویکرد و تاثیر آن بر بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی میپردازد. پیشینه: تحقیقات گذشته نشان دادهاند که مدارس میتوانند به عنوان موتورهای اصلی تحول در نظام آموزش و پرورش عمل کنند. مطالعات متعددی بر اهمیت توانمندسازی مدارس و ایجاد فضایی تشویقی برای نوآوری و خلاقیت در سطح مدرسه تاکید کردهاند. این رویکرد، زمینهساز افزایش مشارکت و انگیزه در بین اعضای جامعه مدرسه میشود. روش پژوهش: این مطالعه از روش تحقیق کیفی استفاده میکند و دادهها از طریق مصاحبههای عمیق، مشاهدات میدانی و بررسی اسناد و مدارک جمعآوری شدهاند. تجزیه و تحلیل دادهها به صورت تماتیک انجام شده است تا الگوهای مهم در اجرای برنامه های مدرسه محور شناسایی شوند.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.