رابطه نوع ساختار و مطلوبیت جو کلاسی در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
دانشگاه مازندران
چکیده
کلاسهای چندپایه، که در آن ها دانش آموزان از پایه های مختلف در یک محیط آموزشی مشترک قرار دارند، یکی از ویژگی های بارز سیستم های آموزشی در مناطق روستایی و دورافتاده به شمار می روند. یکی از ابعاد مهم در این کلاس ها، جو کلاسی است که به نوعی فضای روانی، اجتماعی و آموزشی کلاس اشاره دارد و تاثیرات عمده ای بر کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر به بررسی ارتباط میان نوع ساختار کلاس های چندپایه و مطلوبیت جو کلاسی پرداخته و تاثیرات آن را در کیفیت آموزشی تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که کلاس های چندپایه با ساختار سازمان دهی مناسب، از جمله استفاده از روش های تدریس مشارکتی، فناوری های آموزشی و برنامه ریزی درسی بهینه، می توانند جو کلاسی مطلوب تری را ایجاد کنند که در نتیجه منجر به افزایش انگیزه، تعاملات مثبت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. بر این اساس، پیشنهاد می شود که معلمان در کلاس های چندپایه از راهبردهای تدریس خلاقانه و مشارکتی استفاده کنند و با مدیریت موثر کلاس، فضایی مطلوب برای یادگیری فراهم آورند.کلیدواژه ها
کلاس های چندپایه, جو کلاسی, ساختار کلاسمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.