A review of Teachers’ Language Assessment Literacy in the Context of Iranian Public EFL Education
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0044
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
Seyyed Morteza Hashemi Toroujeni
Department of Foreign Languages and Linguistics, Shiraz University, Shiraz, Iran
Department of English Language, Bam Branch, Islamic Azad University, Bam, Iran
چکیده
This study explores the correlation between assessment literacy and reflective teaching practices among Iranian EFL teachers, drawing on established frameworks and previous research. Using both qualitative and quantitative methodologies, the research identifies key challenges faced by educators in their assessment practices and emphasizes the necessity of professional development initiatives to enhance assessment literacy. The results reveal a significant positive relationship between reflective teaching and effective assessment strategies, leading to improved student outcomes. The study recommends a comprehensive approach that integrates reflective practices into teacher training programs, encourages mentorship opportunities, and promotes a balanced assessment framework combining formative and summative evaluations. By fostering a culture of continuous improvement informed by current literature, this research aims to equip educators with the skills necessary to address the diverse learning needs of their students effectively.کلیدواژه ها
Language Assessment, Language Assessment Literacy, Reflective Teachingمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.