تاثیر آموزش همیارانه بر افزایش تعامل و یادگیری زبان انگلیسی در کلاسهای دانشگاهی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
پیام نور یزد، دانشگاه، ریاضی محض
دانشگاه آزاد اسلامی فسا، مهندسی تولیدات گیاهی
اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان
چکیده
آموزش همیارانه (Peer Teaching) یکی از روشهای آموزشی نوین است که در آن دانشجویان به عنوان همیاران آموزشی، به همکلاسیهای خود آموزش می دهند. این روش عالوه بر تقویت تعاملات بین دانشجویان، یادگیری عمیق تر را نیز تسهیل می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تدریس همیارانه بر یادگیری زبان انگلیسی در کلاسهای دانشگاهی انجام شد. در این پژوهش، از روش اقدام پژوهی استفاده شد و داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه و آزمونهای زبانی گردآوری شدند. یافته ها نشان داد که این روش موجب افزایش مشارکت، اعتماد به نفس و توانایی های زبانی دانشجویان شده و باعث ایجاد محیطی تعاملی تر در کلاس شده است. در عین حال، برخی چالش ها مانند ناهماهنگی در تدریس و تفاوت در سطح مهارت های زبانی بین دانشجویان نیز شناسایی شد. نتایج این پژوهش می تواند در بهینه سازی روشهای آموزشی در کلاس های زبان انگلیسی دانشگاهی مفید باشد.کلیدواژه ها
آموزش همیارانه, تعامل, یادگیری زبان انگلیسی, تدریس توسط همکلاسیها, دانشگاهمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.