تاثیر رسانه های اجتماعی بر یادگیری زبان انگلیسی در بین زبان آموزان ایرانی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CASEP01_0009
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 98
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسرین محسنی دهقانی

پیام نور یزد، دانشگاه ریاضی محض، کارشناسی ارشد، اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان

رعنا دهقانی فاطمه

دانشگاه آزاد اسلامی فسا، مهندسی تولیدات گیاهی، کارشناسی، اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان

چکیده

امروزه رسانه های اجتماعی نقش مهمی در زندگی روزمره افراد ایفا می کنند و به عنوان یکی از ابزارهای مهم یادگیری در حوزههای مختلف، از جمله آموزش زبان، مورد استفاده قرار می گیرند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از محتوای آموزشی موجود در شبکه های اجتماعی مانند اینستاگرام، تلگرام و یوتیوب بر انگیزه و توانایی زبانی زبان آموزان ایرانی انجام شده است. در این مطالعه، دادهها از طریق مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و آزمون های زبانی گردآوری شدند. نتایج نشان داد که استفاده از این رسانه ها باعث افزایش تعامل زبان آموزان با زبان انگلیسی، بهبود مهارتهای شنیداری، گفتاری و واژگان، و همچنین افزایش انگیزه برای یادگیری شده است. با این حال، چالشهایی مانند حواس پرتی، وابستگی به فضای مجازی و نبود برنامه ریزی صحیح نیز شناسایی شد که می تواند تاثیرات منفی بر فرآیند یادگیری داشته باشد.

کلیدواژه ها

رسانه های اجتماعی, زبان انگلیسی, زبان آموزان, انگیزه, تعامل زبانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.