تحلیل تاثیر شیوه های تربیتی مبتنی بر تشویق در بهبود خودانگیختگی و مسئولیت پذیری تحصیلی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
  • کد COI اختصاصی: ESPE01_1155
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 50
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه فتاحی پور

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد شیمی آلی

فریما علیزاده

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اقتصادی شاخه اقتصاد نظری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

معصومه کوچکی

دانش آموخته ی کارشناسی ایمنی صنعتی و محیط کار

چکیده

تشویق به عنوان یکی از ابزارهای مهم در تربیت، تاثیر بسزایی در تقویت انگیزه های درونی، خودباوری و ارتقاء احساس مسئولیت در دانش آموزان دارد. این تحقیق بر اساس مدل های آموزشی مختلف و شیوه های متنوع تشویق در کشورهای گوناگون، به دنبال ارائه شواهد علمی از اهمیت این روش ها در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است. تشویق های هدفمند، به ویژه آن هایی که به طور مستمر و متناسب با پیشرفت های فردی دانش آموزان انجام می شود، نقش مهمی در ایجاد خودانگیختگی و مسئولیت پذیری تحصیلی دارند. این نوع تشویق ها نه تنها به تقویت انگیزه های درونی کمک می کنند، بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان و تقویت حس مسئولیت پذیری نسبت به یادگیری و نتیجه های تحصیلی شان می شود. در این راستا، تشویق های مادی مانند جوایز و گواهینامه ها، در کنار تشویق های کلامی و غیرمادی مانند تحسین و تاسیس محیط های حمایتی، تاثیرات مثبتی در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان دارند. یکی از مهم ترین چالش ها، عدم توجه کافی به شیوه های تشویقی مناسب و متناسب با ویژگی های فردی دانش آموزان است. تشویق های عمومی و غیرهدفمند ممکن است به جای تقویت انگیزه و مسئولیت پذیری، باعث کاهش اعتماد به نفس و انگیزه درونی شوند. بنابراین، استفاده از شیوه های تشویقی باید به گونه ای باشد که بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان طراحی و اجرا شود. معلمان به عنوان عوامل اصلی در فرآیند آموزشی، باید با دقت و آگاهی کامل از تکنیک های تشویقی استفاده کنند تا تاثیرات مثبت آن ها بر فرآیند یادگیری و مسئولیت پذیری دانش آموزان به حداکثر برسد. در کنار آن، والدین نیز باید به عنوان همراهان اصلی در فرایند تربیت، با ارائه تشویق های مستمر در خانه، به تقویت انگیزه و احساس مسئولیت در دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها

شیوه تربیتی، تشویق، خودانگیختگی، مسئولیت پذیری، تحصیلی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.