برنامه درسی و مشاغل نوپدید
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEB08_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
گروه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
گروه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
گروه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
گروه علوم تربیتی و مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
چکیده
برنامه های درسی و مشاغل نوپدید به منظور پاسخگویی به نیازهای بازار کار در حال تغییر و تحول طراحی می شوند. این برنامه ها می توانند نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان و دانشجویان برای ورود به مشاغل جدید و متناسب با فناوری های نوین ایفا کنند. انطباق برنامه درسی با نیازهای بازار کار امری بسیار حائز اهمیت است. شیوه های هماهنگی و انطباق برنامه درسی با نیازهای بازار کار، می تواند به دانشجویان کمک کند تا مهارت های لازم برای ورود به بازار کار را پیدا کنند و به طور کلی، بهبود درک واقعیت بازار کار و توانایی های مورد نیاز برای موفقیت در آن را فراهم کنند تا به دانشجویان مهارت های جدید و نوینی ارائه دهند که در زمینه های مختلف بازار کار، قابل استفاده باشند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده است سعی بر آن شده که به تحلیل برنامه درسی و مشاغل نوپدید پرداخته شود نتیجه به دست آمده حاکی از آن است که یکی از راه های برای بهبود برنامه های درسی و انطباق. برنامه درسی در مشاغل نوپدید باید به گونه ای طراحی شود که بتواند نیازهای متغیر بازار کار را پاسخگو باشد. این برنامه ها با تاکید بر توسعه مهارت های شغلی، ادغام فناوری، و ایجاد فرصت های شغلی، نقش مهمی در کاهش بیکاری و افزایش اشتغال ایفا می کنند. بنابراین، توجه به طراحی و اجرای موثر این برنامه ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است.کلیدواژه ها
برنامه درسی, مشاغل نوپدید, بازار کارمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.