مدیریت تعارض و حل مسئله در مدرسه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA09_290
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
مدرسه Rogayeh۱۲۳@gmail.com
چکیده
بررسی ریشه های اختلاف، گام نخست در جهت بهبود ارتباط است. شاید اختلاف بر سر روش تدریس، بر سر انجام یک فعالیت درسی، یا حتی بر سر تفاوت های شخصیتی بین افراد باشد. با شناسایی این عوامل، می توان به رویکردی درست و موثر در حل و فصل اختلاف پرداخت. معلم، نقشی کلیدی در این مسیر دارد. او باید نقش یک حل کننده مسئله را ایفا کند، نه قاضی یا داوری که فقط یک طرف را تایید می کند. توجه و دقت به زبان بدن و احساسات دانش آموزان، و ایجاد فضای امن و حمایتی، راهکارهای کلیدی در این زمینه هستند. استفاده از روش های تعاملی، مثل بحث های گروهی ساختاریافته و تمرین های حل مسئله، فرصتی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا دیدگاه های متفاوت خود را بیان کنند و به سمت راه حل های مشترک پیش روند.کلیدواژه ها
ارتباط گیری, روش تدریس, مدرسه, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.