تاثیراستفاده از فناوری های آموزشی برانگیزه وعلاقه مندی دانش آموزان به یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO20_238
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات عربی، دانشگاه ملی زابل، ایران
کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر، شیراز، ایران
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه حضرت نرجس، رفسنجان، ایران
چکیده
نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نظام های کشور، رسالت عظیمی بر عهده دارد. امروزه اهمیت آموزش و پرورش و تاثیر آن بر توسعه همه جانبه کشور بر کسی پوشیده نیست. تحول و تغییرات در سازماندهی آموزش ها و هماهنگ سازی با دنیای پیرامون از جمله تلاش های پیوسته ای است که در سازمان آموزش و پرورش در حال اتفاق است. یعنی در مراکز آموزشی اجرا شده و مورد ارزیابی قرار می گیرد تا میزان دستیابی به اهداف مشخص شود. یکی از راه های سنجش میزان موفقیت برنامه ریزی رسمی و آشکار، بررسی پیشرفت دانش آموزان می باشد. لذا در این پژوهش به رابطه برنامه ریزی آشکار و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداختیم. نتایج نشان داد استفاده و جمع بندی از تجارب معلمان در تدوین برنامه درسی آشکار که بیشتر به نقاط ضعف و قوت آن مشرف هستند می تواند نتایج سودمندی به دنبال داشته باشد. استفاده از شیوه غیرمستقیم در تدوین برنامه که دانش آموزان را کنجکاو و علاقه مند سازد و ایجاد جذابیت بیشتر در تدوین برنامه می تواند در امر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.کلیدواژه ها
برنامه ریزی آشکار, پیشرفت تحصیلی, دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.