بررسی رابطه آموزش مبتنی بر فناوری و یادگیری تعاملی با ارتقای تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH03_685
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی ارتباط میان آموزش مبتنی بر فناوری و یادگیری تعاملی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. از این جامعه، ۳۸۰ نفر با استفاده از جدول کرجسی-مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از سه پرسشنامه استاندارد شامل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴)، یادگیری تعاملی پریتو سابوریت و همکاران (۲۰۲۲)، و آموزش مبتنی بر فناوری ولی زاده (۱۳۹۳) استفاده شد. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS۲۶ انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین آموزش مبتنی بر فناوری و یادگیری تعاملی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، که نشان دهنده تاثیرگذاری این دو عامل در ارتقای تحصیلی دانش آموزان است.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر فناوری ، یادگیری تعاملی ، ارتقای تحصیلی .اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.