نقش معلم الهیات در پرورش تفکر انتقادی و اخلاق مدار دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1225
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 117
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
چکیده
این پژوهش مروری به بررسی نقش معلم الهیات در پرورش تفکر انتقادی و اخلاق مدار دانش آموزان می پردازد. با بررسی منابع معتبر منتشر شده بین سال های ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۳، یافته های پژوهش در شش محور اصلی ارائه شده است: نقش تسهیلگری معلم، اهمیت روش های تدریس فعال و مشارکتی، تمرکز بر اخلاق مداری و هویت دینی، چالش های آموزشی موجود، ارتباط میان رشد شناختی و اخلاقی، و اهمیت تعامل موثر معلم-دانش آموز. نتایج نشان می دهد که موفقیت در پرورش تفکر انتقادی و اخلاق مدار مستلزم تغییر در نقش معلم، بازنگری در روش های تدریس و برنامه های درسی، و توجه همزمان به رشد شناختی و اخلاقی دانش آموزان است. این پژوهش پیشنهاداتی برای بهبود آموزش الهیات و تربیت معلمان ارائه می دهد و بر ضرورت پژوهش های بیشتر در این زمینه تاکید می کند.کلیدواژه ها
معلم الهیات, تفکر انتقادی, اخلاق مداری, روش های تدریس, هویت دینی, آموزش مشارکتیمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.