تحلیل نقش مشاوران تحصیلی در ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET04_1138
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه، ایران
دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه، ایران
دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه، ایران
دانشگاه کردستان، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف تحلیل نقش مشاوران تحصیلی در ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. در نظام آموزشی، مشاوران تحصیلی نقشی کلیدی در هدایت دانش آموزان به سمت موفقیت تحصیلی و شغلی ایفا می کنند. آنها با ارائه راهنمایی های تخصصی، کمک به تصمیم گیری آگاهانه و کاهش استرس تحصیلی، بستری مناسب برای رشد علمی و روانی دانش آموزان فراهم می سازند. روش تحقیق این مطالعه به صورت کیفی، توصیفی و کتابخانه ای بوده و با بهره گیری از منابع معتبر علمی و پژوهشی، تاثیر مشاوره تحصیلی بر بهبود عملکرد دانش آموزان بررسی شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که حضور مشاوران تحصیلی نه تنها موجب افزایش انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود، بلکه به تنظیم راهبردهای یادگیری، مدیریت زمان و بهبود مهارت های خودتنظیمی آنان نیز کمک می کند. همچنین، نقش مشاوران در کاهش اضطراب های مرتبط با انتخاب رشته و آینده تحصیلی، هدایت مناسب دانش آموزان بر اساس استعدادها و علایق، و ایجاد پل ارتباطی میان مدرسه، خانواده و دانش آموزان، از دیگر عوامل موثر بر بهبود عملکرد تحصیلی محسوب می شود. علاوه بر این، مشاوران با آموزش مهارت های مطالعه، برنامه ریزی تحصیلی و تقویت نگرش مثبت به یادگیری، در کاهش افت تحصیلی و افزایش نرخ موفقیت آموزشی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند. نتایج این پژوهش بر اهمیت تدوین برنامه های جامع مشاوره تحصیلی در مدارس تاکید دارد و پیشنهاد می کند که نظام آموزشی با فراهم سازی بسترهای مناسب، افزایش تعداد مشاوران متخصص و ارتقای کیفیت خدمات مشاوره ای، زمینه را برای بهبود عملکرد تحصیلی و شغلی دانش آموزان هموار سازد. همچنین، تاکید بر تعامل موثر میان مشاوران، معلمان و والدین می تواند در ارتقاء سطح کیفی آموزش و ایجاد محیطی حمایتی برای دانش آموزان بسیار موثر باشد.کلیدواژه ها
مشاوره تحصیلی, عملکرد تحصیلی, انگیزه تحصیلی, هدایت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.