از مدرسه تا سرزمین بازی: نقش بازی های آموزشی در ایجاد اشتیاق به یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1084
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای نوین در فرآیند یادگیری، نقش بسزایی در ایجاد اشتیاق و انگیزه در دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و مشارکت دانش آموزان از مدرسه تا سرزمین بازی می پردازد. در دنیای امروزی که نیاز به نوآوری در روش های آموزشی به شدت احساس می شود، استفاده از بازی ها می تواند به یک راه حل موثر تبدیل شود. بازی های آموزشی به دانش آموزان اجازه می دهند تا در یک محیط جذاب و شاداب به یادگیری بپردازند. این بازی ها با فراهم آوردن چالش ها و فرصت های رقابتی، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش می دهند. همچنین، بازی های آموزشی به طور فعال دانش آموزان را در فرآیند یادگیری درگیر می کنند، به طوری که آن ها از طریق تجربه های عملی، مفاهیم را بهتر درک می کنند و مهارت های خود را تقویت می نمایند. علاوه بر این، بازی ها فرصت های تعامل اجتماعی و همکاری را فراهم می آورند و به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های اجتماعی و ارتباطی خود را توسعه دهند. این ویژگی ها به ایجاد فضایی مثبت در کلاس درس کمک می کند که در آن دانش آموزان احساس امنیت و راحتی بیشتری دارند. در نهایت، این مقاله نشان می دهد که ادغام بازی های آموزشی در نظام های آموزشی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش اشتیاق به یادگیری در دانش آموزان منجر شود. با اتخاذ این رویکرد، می توان به یک تجربه یادگیری جذاب و موثر دست یافت که در آن دانش آموزان نه تنها به یادگیری علاقه مند می شوند، بلکه مهارت های لازم برای موفقیت در دنیای امروز را نیز کسب می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهراب داداش زاده
دانشگاه پیام نور ارومیه
مریم ره آور
دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه
هدیه علیزاده
دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی ارومیه